武术能否成为遏制校园******的一剂良药？
发布时间：2021-05-05 浏览：364
从学生时代起，欺凌就成为茶余饭后的话题，学生自身比任何人都清楚谁正在遭受什么，大多数时候只是心照不宣，各扫门前雪罢了。毕业后，从各大新闻报道到******上映的电影电视剧，都能看到校园******的影子。从《少年的你》到《误杀》，究竟要再牺牲掉多少人才能唤醒施暴者们的良知？没有人能答出来。
对于《误杀》的剧情，正在上映期间不做太多的剧透，我们能从介绍中得知这是一个被警察局长儿子侵犯了女儿的父亲，为保护家人所做的一系列事情，虽为翻拍，但演员的功底完全能够支撑起这部戏。不由得令人联想到“如果亲人被欺负，我会做些什么？”，这也是影片在***后的访问中所抛出的问题之一。
校园******是社会问题所谓校园******，指在校园内外学生间一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。范围之大，情节之恶劣，只有你想不到，没有他们做不到，即使近年来颁布了很多条有关校园******的治理方案，此类事件仍层出不穷。
很多人说，以暴制暴才是******的方法。告诉老师不止不能解决任何问题，还会遭到报复，报警也会劝你私了，法律不会处理他们，唯有以同样的方式还回去，才能得以解脱。若真是如此，悲剧只会循环上演。关键时刻，只能靠自己！
武术因其众多好处，深受大家的喜欢，那么武术能否成为遏制校园******的一剂良药？中华武术是国粹，是以攻防技击为基础，通过攻防的形式来展现悠久的中国传统文化。自教育部下发文件要求在中小学增加武术课，武术在学校教育中的地位就得到了显著的提升。现今，中小学武术学习的内容更多的是注重套路与散打，以健体为主要目的。
校园******发生的一个前提就是施暴者与被施暴者之间身体力量的不均衡，体质较差及相对柔弱的学生，很容易成为被施暴者。首先，武术可以提升孩子的身体素质。习武的过程是一个艰苦而又漫长的过程，只有经过长年累月的练习才能获得技艺上的提高。在练习过程中，窜蹦跳跃，闪转腾挪，每一次摆头、眼神及身形均是共同形成的一个整体，可以在很大程度上锻炼学习者的体能、协调能力、力量、速度、灵敏等。 经常进行武术练习不仅能提高身体素质，练习形体，对学生的自尊和自信心的培养也有着积极的作用。在太极对练动作中，进攻、防守动作复杂多变，不仅需要上下肢的主动配合，对神经系统的支配能力也有着较高的要求。长时间的坚持练习，能够促进人们感知能力和观察能力的发展，协调性和反应速度等得到改善和提高。使个体以更健康的状态投入到习中去，提高学习效率，能够使练武术的学生身体条件在各方面均优于普通学生。
学武先学礼、未曾习武先习德。其次，武术可以塑造孩子健全的人格。武德和武礼是习武者所要遵守的基本准则和道德规范。通过武德教育可以使学生了解到学习武术并不是为了打架斗狠，恃强凌弱，而是为了培养学生一个良好的人格。它以崇高的伦理精神始终制约着习武者的行为。武术中的武德要求习练武术的人要具有强烈的正义感，帮助弱小，同时也要求学生能够尊敬师长，遵纪守法、虚心请教、屈己待人。武术动作需要习武者有着坚韧不拔的意志品质。同样，学习武术是一个漫长的过程，在这一过程中必然会遇到失败、挫折等情况的影响。通过这一运动过程，能够很好地培养学生不怕困难，勇于进取的精神，从而达到磨炼学生意志品质的作用。
武术文化同中国传统文化一样，追求和谐，讲求以武会友，相互学习，点到为止。***后，武术学习对于孩子良好心态的构建。在学生学习完武术之后，可以让其进行相互切磋交流。这样不仅锻炼了学******现问题的能力与学生的人际交往能力，并且参加武术练习能够很好的放松人的身心。例如，可以利用快速冲拳练习释放压力，使其能够以充沛的精力投入到今后的学习中去。再如，在集体练习及表演时，可以在练习的过程中逐渐培养个体的团队合作精神，增加彼此间的相互沟通与帮助，这都利于培育学生在交往中的合作能力和集体意识，从而提高社会交往能力，改善人际关系。
